辅导员：最近，学校的垃圾桶越来越不够用了。为此，有的队员提议增设垃圾桶。对于这个提议，你们有什么看法呢？

队员1 ：老师，我们小队在调查中发现：不能通过增设垃圾桶来解决问题。垃圾桶越来越不够用的背后藏着“大秘密”。

队员2：我们通过调查本中队一周的垃圾种类和数量发现：一周里，中队全体队员共制造了约48升纸张等可回收垃圾，还有约60升餐余垃圾。

辅导员：原来，一个中队一周的时间里就制造了这么多的垃圾！这些垃圾是怎么产生的呢？

队员1：那天手工课后，教室里的垃圾装了满满两袋，有彩纸、手工纸、缺笔帽的水彩笔、缺盖子的胶棒、扎满洞洞的橡皮，还有十几根断了铅的铅笔以及大团大团的纸巾。文具破损了，队员们就直接扔掉；剪错、画错的手工纸，瞬间被丢入垃圾桶。这样真是太浪费了！

队员2：午餐时，有的队员把咬了一口的包子丢入垃圾桶，还有白花花的米饭、各种蔬菜。看着越来越满的垃圾桶，我的心里难受极了。

辅导员：听到大家说的这些，我和你们一样忧虑。是不是生活水平提高了，就可以不再勤俭节约了？10月31日是世界勤俭日，倡导勤俭的习惯需要从小养成，从小事做起。一个人的勤俭作风，可以影响一个家庭；一个家庭的勤俭家风可以在社会上推广，带动更多人的勤俭节约。

队员2：我知道，在中国，老百姓并非人人富裕。截止到2018年年底，我国还有1660万贫困人口。我的爸爸就在蓝田县山区从事扶贫工作。

辅导员：你能够将勤俭与国家的“扶贫攻坚”政策联系起来思考问题，不愧为新时代的好队员，有责任、有担当！我要为你和你的爸爸点赞！请大家想一想，怎样让更多的伙伴加入勤俭节约行动呢？

队员1：我们可以用自己的行动带动身边的伙伴。比如，一面用过的纸背面可以再当验算草稿纸使用，坏了的文具可以修一修再用等。

队员2 ：我们还可以按需取食，不挑食，不浪费；合理使用零花钱，不盲目攀比。

辅导员：说得对！新时代的少先队员要传承勤俭节约的优良传统，让每一张纸、每一粒米、每一件衣物都更有价值。队员们，行动起来，共同传扬勤俭节约新风尚吧！

（10月28日）辅导员：最近，学校的垃圾桶越来越不够用了。为此，有的队员提议增设垃圾桶。对于这个提议，你们有什么看法呢？队员1 ：老师，我们小队在调查中发现：不能通过增设垃圾桶来解决问题。垃圾桶越来越不够用的背后藏着“大秘密”。队员2：我们通过调查本中队一周的垃圾种类和数量发现：一周里，中队全体队员共制造了约48升纸张等可回收垃圾，还有约60升餐余垃圾。辅导员：原来，一个中队一周的时间里就制造了这么多的垃圾！这些垃圾是怎么产生的呢？队员1：那天手工课后，教室里的垃圾装了满满两袋，有彩纸、手工纸、缺笔帽的水彩笔、缺盖子的胶棒、扎满洞洞的橡皮，还有十几根断了铅的铅笔以及大团大团的纸巾。文具破损了，队员们就直接扔掉；剪错、画错的手工纸，瞬间被丢入垃圾桶。这样真是太浪费了！队员2：午餐时，有的队员把咬了一口的包子丢入垃圾桶，还有白花花的米饭、各种蔬菜。看着越来越满的垃圾桶，我的心里难受极了。辅导员：听到大家说的这些，我和你们一样忧虑。是不是生活水平提高了，就可以不再勤俭节约了？10月31日是世界勤俭日，倡导勤俭的习惯需要从小养成，从小事做起。一个人的勤俭作风，可以影响一个家庭；一个家庭的勤俭家风可以在社会上推广，带动更多人的勤俭节约。队员2：我知道，在中国，老百姓并非人人富裕。截止到2018年年底，我国还有1660万贫困人口。我的爸爸就在蓝田县山区从事扶贫工作。辅导员：你能够将勤俭与国家的“扶贫攻坚”政策联系起来思考问题，不愧为新时代的好队员，有责任、有担当！我要为你和你的爸爸点赞！请大家想一想，怎样让更多的伙伴加入勤俭节约行动呢？队员1：我们可以用自己的行动带动身边的伙伴。比如，一面用过的纸背面可以再当验算草稿纸使用，坏了的文具可以修一修再用等。队员2 ：我们还可以按需取食，不挑食，不浪费；合理使用零花钱，不盲目攀比。辅导员：说得对！新时代的少先队员要传承勤俭节约的优良传统，让每一张纸、每一粒米、每一件衣物都更有价值。队员们，行动起来，共同传扬勤俭节约新风尚吧！

文章来源：《明日风尚·远方的家》 网址: http://www.mrfszzs.cn/qikandaodu/2020/0814/379.html